「就聯(lián)想到：一定有人不知道場(chǎng)地使用規范。加上，進(jìn)小表演廳的時(shí)候，柜臺沒(méi)有人。然後啊──」

        我瞅了一眼露出無(wú)辜表情的她，繼續解釋?zhuān)?br>
        「我們兩個(gè)在練習室待多久啊……兩、三輪上、下課鐘響了吧？一直沒(méi)人過(guò)來(lái)驅趕。我就想到……」

        思緒靈敏的她很快就意會(huì )過(guò)來(lái)。

        她瞪大雙眼，似想回應什麼，卻躊躇不已。

        未等回饋，我繼續說(shuō)：

        「其實(shí)這也沒(méi)什麼。人都嘛怕麻煩。當我要拿出申請表電子檔，證明自己照規矩來(lái)的時(shí)候，大叔急忙阻止。因為，他知道，繼續抬杠下去，會(huì )讓偷懶一下的自己很麻煩──尤其，這所學(xué)校的學(xué)生又出了名的Si認真。要是繼續抬杠，沒(méi)鬧上校版延燒個(gè)幾天，是不會(huì )止息的?！?br>
        似心領(lǐng)神會(huì )，她不發(fā)一語(yǔ)，只顧緩緩點(diǎn)頭。

        當然，我亦了然於x：她正是那種「對學(xué)校規矩不太熟悉」的學(xué)生；只是單純不知道「期末考周不開(kāi)放使用練習室，」并非有意擅闖。

        而「想替工友先生說(shuō)話(huà)」──甚至，奔回去「親自向對方澄清誤解」的沖動(dòng)──恰好就寫(xiě)在她的臉上：像細眉筆g勒過(guò)，眉頭起皺。

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