一、傳而不復

        課後，沈柏走來(lái)，手里拿著(zhù)一疊教材草稿。

        「李逸，這是你準備要交給教育局的教案嗎？」

        李逸點(diǎn)點(diǎn)頭：「是，但我一直覺(jué)得不滿(mǎn)意?！?br>
        「哪里不滿(mǎn)意？」

        「太像手冊，太像流程?！?br>
        他苦笑，「師父說(shuō)過(guò)，太極不能照搬，要讓人自己悟。

        可是現在要寫(xiě)成教材，就好像要把道變成SOP?！?br>
        沈柏沉思良久：「但如果不留下文字，太極又會(huì )失傳?！?br>
        李逸抬頭望著(zhù)榕樹(shù)的枝g，喃喃道：

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